A aula aborda o efeito estufa e as mudanças climáticas globais através de quatro atividades: 1) Uma simulação do efeito estufa usando copos de água e caixa. 2) Apresentação de dois vídeos sobre o efeito estufa e seus impactos no Brasil. 3) Uma discussão orientada por perguntas sobre o efeito estufa e como ele altera o equilíbrio do planeta. 4) Como avaliação, os alunos construirão um blog sobre atividades poluidoras

1. CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs TUTORA: Maria Madalena Pereira da Silva CURSISTA:Silvia Maria dos Santos Araujo Nome do Colégio: Estadual Anaídes Brito Miranda Série: 6º Vídeo escolhido: Efeito Estufa

2. Efeito Estufa Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Efeito Estufa. Impactos das Mudanças Ambientais Globais. Duração das atividades Uma aula de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Conhecimentos sócio-culturais dos alunos sobre o tema. Estratégias e recursos da aula

3. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR Professor (a), esta proposta de aula foi estruturada na forma de quatro atividades distintas e subseqüentes. Os principais conceitos trabalhados nessa aula são: efeito estufa e mudanças ambientais. Outros questionamentos poderão ser elaborados pelo (a) professor (a) para orientar as discussões na atividade 3.

4. ATIVIDADE 1: PROBLEMATIZAÇÃO Professor (a), realize a simulação descrita abaixo a fim de despertar a curiosidade dos alunos para o tema a ser abordado. Essa simulação foi proposta pela equipe de mudanças climáticas do INPE e permite a representação do efeito estufa. Materiais necessários: dois copos com água, papel alumínio, caixa de sapato, tesoura e filme plástico. Procedimentos: Forre o interior da caixa (fundo e borda) com papel alumínio; Coloque um dos copos com água dentro da caixa; Tampe a caixa com o filme plástico; Coloque o segundo copo com água e a caixa sob a luz do sol ou sob a luz de uma lâmpada acesa; Após dez minutos abra a caixa e sinta com o dedo qual dos dois copos está com água mais quente.

5. Professor (a), explique aos alunos o que aconteceu: ao iluminar a caixa a luz passa pelo filme e se transforma em calor ao atingir a superfície interna. O ar se aquece e não pode sair da caixa por causa do filme plástico, aumentando assim a temperatura interna da caixa. Por esse motivo, a água do copo que está dentro da caixa fica mais quente que a água do copo que está fora. O mesmo ocorre na atmosfera, onde os gases estufa, assim como o filme plástico na caixa, impedem que o calor na forma de radiação infravermelha volte para o espaço.

6. ATIVIDADE 2: APRESENTAÇÃO DE VÍDEO Professor (a), chame a atenção dos alunos para assistir a dois vídeos: Vídeo 1: Mudanças Ambientais Globais - O Efeito Estufa

7. ATIVIDADE 2: APRESENTAÇÃO DE VÍDEO Professor (a), chame a atenção dos alunos para assistir a dois vídeos: Vídeo 1: Mudanças Ambientais Globais - O Efeito Estufa Mudanças Ambientais Globais - O Efeito Estufa Vídeo 2: Mudanças Ambientais Globais - Impacto das Mudanças Climáticas no Brasil Mudanças Ambientais Globais - Impacto das Mudanças Climáticas no Brasil

8. Professor (a) interrompa a apresentação dos vídeos para complementar, apontar detalhes, acrescentar informações e reforçar explicações sobre os conceitos trabalhados. ATIVIDADE 3: DISCUSSÃO Professor (a), depois de assistir aos vídeos, fomente um debate a partir das questões abaixo relacionadas. Faça as perguntas uma a uma, de modo a recapitular cada idéia e volte ao texto quando achar necessário. Oriente os alunos a anotarem os pontos principais. Vídeo 1: Mudanças Ambientais Globais - O Efeito Estufa O que é efeito estufa? Como ele ocorre? Quais são os principais gases estufa? De que modo o efeito estufa modifica o equilíbrio do sistema Terra/Atmosfera? Com base no que foi apresentado no vídeo podemos afirmar que o efeito estufa é totalmente prejudicial ao planeta Terra? Justifique sua resposta.

9. Recursos Educacionais NomeTipo Mudanças Ambientais Globais - Impacto das Mudanças Climáticas no BrasilAnimação/simulaçãoMudanças ambientais globais: o efeito estufaAnimação/simulação Recursos Complementares Datashow, projetor, computadores e/ou tv conectada ao computador. Avaliação A avaliação pode ser a construção de um blog onde os alunos devem realizar o levantamento das principais atividades poluidoras que geram o efeito estufa. Direcionar a pesquisa para a cidade ou estado onde ele mora. Para isso, oriente-os a realizar uma pesquisa na internet sobre o tema.